زاوية تربوية
-
د.رجب العويسي يكتب: كيف يؤسس التعليم لاستدامة التنمية في فقه الأجيال؟
د. رجب بن علي العويسي- خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يشكل التعليم عالي الجودة اليوم ركيزة أساسية في تحقيق تنمية وطنية مستدامة قادرة على التفاعل مع معطيات الواقع المعاصر واستشراف متطلبات الثورة الصناعية الرابعة ، والمساهمة في بناء منظومة التنويع الاقتصادي والاستثمار الأمثل في الموارد، وتأصيل ثقافة الوعي…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: الحضور الطلابي في المنصات الثقافية وصناعة مستقبل الثقافة
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يشكل الحضور الطلابي في المنصات والتظاهرات والأنشطة الثقافية الوطنية اليوم علامة فارقة في مسيرة نجاح العمل الثقافي الوطني، عزز من تأطيره وتسارع وتيرة نموه على مختلف الأصعدة كنتاج للسمات والخصائص التي يحملها الطلبة – وهم يمثلون…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: ماذا بعد تدشين البرنامج الوطني ” هويتنا : قيم ومسؤولية”؟
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يأتي تدشين وزارة التربية والتعليم في الحادي والعشرين من فبراير الماضي للبرنامج الوطني ” هويتنا: قيم ومسؤولية”، استمرارا للجهود الوطنية الساعية نحو بث الوعي بالتربية على القيم والممارسة العلمية والعملية لمفاهيم المواطنة وتعزيز الانتماء وترسيخ الهوية في نفوس النشء وممارساتهم،…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: المعلمون وصناعة أمن الوطن
د. رجب بن علي العويسي يأتي تناولنا لدور المعلم في صناعة الأمن، والأسرة التربوية تحتفي بيوم المعلم العماني، للعلاقة المشتركة بين الأمن والتعليم، فإنسانية الأمن تضع في مسؤولية التعليم البحث في إستراتيجيات تقوية البناء الفكري للإنسان بما يحفظ له كيانه ويحافظ على إنسانيته، على أن التحولات التي شهدتها منظومة الأمن…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: ما الذي يفتقده أجيال المستقبل في التعليم؟
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يطرح تساؤلنا العديد من الموجهات التي ينبغي أن تدركها المدارس والجامعات في عملية بناء الإنسان وتشكيل شخصية أجيال اليوم، مواطنو الغد، وإلى أي مدى أدى الصخب الحاصل في شيوع المعرفة والاتساع في مجالات العمل البشري إلى إرهاق التعليم…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: كيف تقرأ المدارس الفصل الدراسي الثاني؟
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة تأتي خصوصية الحديث عن الفصل الدراسي الثاني كونه قيمة تقييمية مضافة في مسيرة الأداء التعليمي، ومحطة عبور مهمة لبلوغ الأهداف وتحقيق الغايات التعليمية، واستراحة تعليمية للتحقق مما تم إنجازه، وفرصة تشخيصية لقراءة أعمق لواقع الانجاز بالوقوف على جوانب…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: هوية التعليم يصنعها المواطن
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة تطرح مسألة هوية التعليم اليوم على المجتمعات البحث عن إطار وطني توافقي تعمل عليه مختلف القطاعات الوطنية مع مؤسسات المجتمع المدني واولياء الأمور، وبمشاركة القطاع الخاص وقطاع الاعمال والإنتاج نحو بلورة صيغة تعليمية تتعاطي مع التطور الحاصل…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: إجازة الطلبة…هل هي فرصة لإعادة تكوينهم الذاتي؟
د. رجب بن علي العويسي- خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يقضي طلبة المدارس الحكومية وبعض المدارس الخاصة هذه الفترة إجازتهم الدراسية نصف السنوية بين فصلين دراسيين يحملان الكثير من الأمنيات المتجددة والأحلام الواسعة والطموحات لبلوغ الأهداف، وتتجه الأنظار لأن تكون هذه الاجازة فرصة لبناء ذات الطلبة نفسيا وفكريا…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: ما السّر الذي جعل المدرسة العمانية في عقود النهضة الأولى حاضرة في ذاكرة المواطن؟
د. رجب بن علي العويسي – خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة مع كل اللطائف التي ننسجها حول التعليم، والردود التي تأتينا عبر منصات التواصل الاجتماعي والواتس أب أو عبر اللقاءات الجانبية التي تجمعنا بين فينة وأخرى مع الأقران وذوي الاختصاص وأهل الخبرة وأولياء الأمور والمثقفين والكتاب، والمتابعين للشأن…
أكمل القراءة » -
د.رجب العويسي يكتب: هل أفصحت اختبارات الطلبة عن الحاجة لمشاركة ولي الأمر في تطوير المناهج الدراسة؟
د. رجب بن علي العويسي- خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة يطرح تساؤلنا جملة من الموجهات التي نعتقد بأهمية تداركها في تطوير المناهج الدراسية، فمسألة الاختبارات الفصلية ونهاية العام الدراسي والاختبارات الوطنية وغيرها لم تعد اليوم تستهدف الطالب فحسب، بل هي عملية تشخيص مستمرة وقراءة معمقة للمنظومة التعليمية عامة والمناهج الدراسة وأداء المعلم بشكل خاص، والأنظمة التعليمية…
أكمل القراءة »
