المناهج الدراسية
غدًا: أكثر من 1300 مدرسة تستقبل أبناءنا الطلبة
يُباشر صباح غدٍ 854540 طالبًا وطالبة العام الدراسي 2025/2026 في 1303 مدارس، وتعرض وزارة التربية والتعليم خططًا لجودة التعليم والتحول الرقمي والمباني المدرسية.
٣٠ أغسطس ٢٠٢٥
إليك إجراءات تخفيف الحقيبة المدرسية لصفوف 1 إلى 4
وزارة التربية والتعليم تحدد لصفوف 1 إلى 4 حدًا أقصى قدره 3 كتب يوميًا، ودفترًا واحدًا لكل مجال لا يزيد على 80 ورقة، وألا يتجاوز وزن الحقيبة 10% من وزن الطالب.
٢٠ أغسطس ٢٠٢٤
هل سنشهد توسعًا في تدريس اللغات الأجنبية في المدارس؟
وزارة التربية والتعليم تلغي بالقرار 192/2024 قراري تشكيل لجنة تجريب الفرنسية والألمانية، وتؤكد استمرار تدريسهما اختياريًا للصفين 11 و12 في مسقط والباطنة شمال وجنوب.
١٤ أغسطس ٢٠٢٤
د.رجب العويسي يكتب: التعليم ودوره في تعزيز الوعي المالي
يرى الكاتب أن ترسيخ الثقافة المالية في التعليم يبدأ بالمناهج والمحاكاة والمشروعات الطلابية لتعليم الادخار وترشيد الإنفاق وإدارة الحسابات والوقاية من الاحتيال الإلكتروني.
١٨ سبتمبر ٢٠٢٣
قرابة 800 ألف طالب وطالبة يبدأون غدًا عامهم الدراسي
ينتظم 782 ألفا و818 طالبا وطالبة غدا في المدارس، فيما بلغ عدد الهيئات التعليمية الحكومية 60 ألفا و840 معلما ومعلمة و11 ألفا و509 إداريين وفنيين.
٢٨ أغسطس ٢٠٢٣هل احتوى قانون التعليم المدرسي قناعات الطلبة وخياراتهم الدراسية؟
يتناول المقال مواد قانون التعليم المدرسي التي تنظم حقوق الطلبة ومشاركتهم والجزاءات، ويشرح صلتها بالإرشاد والصحة النفسية والبرامج الإثرائية وتحسين الأداء التعليمي.
٢٦ يونيو ٢٠٢٣تضمن 5 محظورات على الطلبة: قراءة أولية تكشف ملامح من قانون التعليم المدرسي
ينظم القانون الصادر بالمرسوم السلطاني 31/2023م التعليم في 97 مادة، ويقرر مجانية المدارس الحكومية، و180 يوما دراسيا على الأقل، وضوابط للطلبة والاختبارات.
٢١ مايو ٢٠٢٣التسامح التعليمي؛ كيف تصنعه المدرسة؟
يناقش المقال كيف تسهم المناهج والمعلم والأنشطة والإدارة المدرسية في بناء التسامح، ودعم انتماء الطلبة، والحد من التنمر والفردانية في بيئة التعليم.
٢٠ مارس ٢٠٢٣
تعرّف على أهم التوصيات التي خرج بها مؤتمر” فكر الإمام الربيع بن حبيب”
خلص المؤتمر إلى توصيات تشمل دعم تحقيق كتب التراث العمانية، وإدراج سيرة العلماء في المناهج، وإتاحة مسند الإمام الربيع رقميا، ونشر البحوث وإصدار ميثاق شرف مذهبي.
١٤ مارس ٢٠٢٣
ما أبرز ملامح الخطة الدراسية الجديدة؟
توضح وزارة التربية والتعليم ملامح خطة الصفوف 1-12، من تقليل المواد وتغيير التقويم إلى تهيئة المسارات واللغات الأجنبية وربط خيارات الصفين 11 و12 بسوق العمل.
٢٦ فبراير ٢٠٢٣
“التربية” توضح حول الخطة الدراسية الجديدة
توضح الوزارة أن الخطة الجديدة تواكب التنمية المستدامة ومهارات المستقبل، وأن التطبيق التدريجي يبدأ في مدارس حكومية بالشراكة مع قطاعات اقتصادية.
٢٦ فبراير ٢٠٢٣
إقرار مسارات ومناهج تعليمية جديدة
أقر مجلس الوزراء الخطة الدراسية لوزارة التربية والتعليم، مع إعادة هيكلة السلم الدراسي وبدء تطبيق التعليم المهني والتقني تدريجيًا من العام الدراسي 2023 / 2024 م.
٢٦ فبراير ٢٠٢٣كيف يصنع التعليم تنافسية القيم؟
يناقش المقال مسؤولية التعليم في غرس القيم لدى النشء، ومراجعة أساليب تدريسها، وربطها بالسلوك اليومي والهوية العمانية ضمن مسارات واضحة ومستدامة.
٣٠ يناير ٢٠٢٣
سماحة الشيخ المفتي يتفاعل مع التوجيهات السامية لجلالة السلطان
أوضح سماحة الشيخ أحمد بن حمد الخليلي أن التوجيهات توجب تعاون الأسر والمؤسسات الرسمية والأهلية، من تعديل المناهج والبرامج الإعلامية إلى التطبيق في حياة الطلاب والمجتمع.
٥ يناير ٢٠٢٣
“غزالة غزلوكي” في مناهج أطفالنا الدراسية؛ فماذا يقول تربويون ومتخصصون عنها؟
في سبتمبر 2022، عرضت أثير آراء تربويين ومتخصصين حول أهزوجة «غزالة غزلوكي» في منهج الصف الثاني، ومدى ملاءمة لغتها ومضمونها وقيمتها للطفل.
١٣ سبتمبر ٢٠٢٢
تخفيض وإلغاء واستبدال: تغييرات في المناهج الدراسية
تركزت تغييرات مناهج العام الدراسي 2022/2023 في الصف الحادي عشر، مع خفض المواد من 9 إلى 8، وتعديل خيارات الرياضيات والعلوم، وزيادة زمن تعلم مواد التخصص.
٣ سبتمبر ٢٠٢٢
حذف مواد وتعديل مسميات في خطة دراسية جديدة
بحسب خطة متداولة رصدتها أثير للعام الدراسي 2022/2023، شملت التغييرات خفض مواد الصف 11 من تسع إلى ثمان، وتعديل مسميات الرياضيات، وبدء تطبيق السلاسل العالمية تدريجيًا.
٢ مارس ٢٠٢٢
ماذا يريد أبناؤنا من التعليم؟
يناقش مقال منشور في 2021 الفجوة بين التعليم وواقع الطلبة، ويدعو إلى إشراكهم في صناعة تعلمهم وتنمية الحوار والتجريب والمهارات اللازمة لبناء المستقبل.
٢٠ ديسمبر ٢٠٢١تعرف على ضوابط تشغيل المدارس في السلطنة خلال العام الدراسي الجديد
يعرض القرار الوزاري المعتمد في سبتمبر 2021 أسس تشغيل المدارس للعام الدراسي 2021/2022، بين التعليم المباشر والمدمج، مع ضوابط صحية وخطط لمعالجة فاقد التعلم.
١٥ سبتمبر ٢٠٢١
د. محمود الوائلي يكتب عن محاكمة التعليم الإلكتروني
يرى د. محمود زهران الوائلي أن الحكم على التعليم الإلكتروني بالفشل لا يستقيم قبل توفير الإنترنت والأجهزة والمقررات التفاعلية، وتأهيل المعلمين والطلاب، ووضع سياسات واضحة.
٢٣ يونيو ٢٠٢١