يرى د. محمود زهران الوائلي أن الحكم على التعليم الإلكتروني بالفشل لا يستقيم قبل توفير الإنترنت والأجهزة والمقررات التفاعلية، وتأهيل المعلمين والطلاب، ووضع سياسات واضحة.
