رصد – أثير
استمرارًا لجهودها في تعزيز جودة التعليم وترسيخ مبادئ الشفافية والمساءلة، نشرت الهيئة العُمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم اليوم نتائج تقويم أداء 4 مدارس حكومية و7 مدارس خاصة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025/2026 عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، وذلك في إطار إتاحة المعلومات المتعلقة بمستوى أداء المدارس وتمكين المجتمع التعليمي من الاستفادة منها.
وأكدت الهيئة في خبر صادر عنها أن نتائج التقويم تمثل أداة داعمة لتحسين أداء المدارس، حيث تسهم في تطوير الممارسات التعليمية والإدارية، ومعالجة جوانب التحسين بما يتوافق مع متطلبات جودة التعليم، مشيرةً إلى أن نشر النتائج للجمهور يتيح لأولياء الأمور والمجتمع التعليمي الاطلاع على مستوى الأداء المدرسي، بما يعزز الوعي بجودة التعليم ويرسخ مفاهيم الشراكة المجتمعية والمساءلة. وسيتم نشر النتائج للمدارس الأخرى تباعًا.
وبيّنت نتائج التقويم التي اطلعت عليها “أثير” أن عددًا من المدارس الحكومية حقق مستوى أداء عامًا “ملائمًا”، من بينها مدرسة السيد سلطان بن أحمد للبنين بولاية العامرات، ومدرسة العامرات للبنات، ومدرسة الوادي الكبير بولاية مطرح، حيث أظهرت التقارير أن ممارسات هذه المدارس مقبولة وتحقق الحد الأدنى المطلوب. وفي المقابل، أظهرت نتائج تقويم مدرسة الوطية للتعليم الأساسي بولاية مطرح الحاجة إلى تدخلات تطويرية أوسع بعد حصولها على مستوى أداء “غير ملائم”.
وعلى مستوى المدارس الخاصة، أظهرت النتائج التي اطلعت عليها “أثير” حصول مدرسة الموالح الخاصة، ومدرسة أنس بن مالك الخاصة، ومدرسة الأندلس الخاصة، ومدرسة أجيال مسقط للتعليم الأساسي، ومدرسة الريادة الخاصة، ومدرسة الموهبة الخاصة على مستوى أداء عام “ملائم”، في حين حصلت مدرسة مازن بن غضوبة الخاصة، ومدرسة ابن خلدون الخاصة على مستوى أداء “غير ملائم”، الأمر الذي يستدعي تنفيذ خطط تطوير ومتابعة دورية لتحسين الأداء التعليمي.
وأضافت الهيئة أن نتائج تقويم أداء المدارس تشكّل مرجعًا وطنيًا لمؤشرات جودة التعليم، وتسهم في دعم صُنّاع القرار في متابعة الأداء وتوجيه البرامج والمبادرات التطويرية استنادًا إلى بيانات واقعية، بما يعزز استدامة تحسين جودة التعليم في سلطنة عُمان.
وأكدت الهيئة أن نشر هذه النتائج يأتي ضمن جهودها المستمرة للارتقاء بجودة التعليم، وبما ينسجم مع التوجهات الوطنية لتطوير المنظومة التعليمية، داعيةً المهتمين بالشأن التعليمي وأولياء الأمور إلى الاطلاع على نتائج تقويم أداء المدارس عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، والاستفادة منها في دعم مسيرة التحسين والتطوير التعليمي.
